Créations mathématiques

 

        Une fois par semaine, la classe réfléchit sur une ou plusieurs créations mathématiques. Dans un premier temps, chaque élève invente quelque chose de mathématiques, élaborée à partir d'objets mathématiques tels que des points, des chiffres, des droites, des cercles et en utilisant tous les outils qui lui sont nécessaires.
         Puis les créations retenues, la plupart du temps en raison de leur caractère inédit, sont proposées par leur auteur à l'ensemble des élèves , ce qui permet d'enrichir la recherche en tenant compte des pistes indiquées par la classe entière.

        C'est aussi l'occasion pour l'enseignant d'aborder une notion mathématique précise en partie introduite par la création d'un élève.

Exemple de trois créations mathématiques :